Lourenço Filho, alfabetização e cartilhas: percurso e memória de uma pesquisa histórica

Professora da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul, campus de Paranaíba. Atua no curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação. Coordena o grupo de pesquisa História do Ensino de Leitura e escrita no Brasil (UEMS) e integra o GPHELLB - Grupo de Pesquisa História do ensino de língua e literatura no Brasil (UNESP, campus de Marília). É Licenciada em Letras pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, campus de Três Lagoas (1990); Mestre em Educação pela UNESP, campus de Marília (1997); e Doutora em Educação pela UNESP, campus de Marília (2006). Realizou estágio de Pós-Doutorado na Faculdade de Ciências e Letras, da UNESP, campus de Araraquara.