Produção do conhecimento científico em aula e a formação de professores em ciências

Autores/as

Anna Maria Pessoa de Carvalho
Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Sinopsis

Biografía del autor/a

Anna Maria Pessoa de Carvalho, Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Licenciada e bacharel em Física pela USP. Fez seu doutoramento em Educação, na área de ensino de ciências na FEUSP. É pesquisadora senior do CNPq, professora da Pós-Graduação em Educação da FEUSP e da Pós-Graduação Interunidades de Ensino de Ciências ambos da USP e coordenadora do Laboratório de Pesquisa e Ensino de Física/LAPEF da FEUSP. Foi dietora da FEUSP no período de 1994-1998. Pertenceu a Diretoria da SBF (Secretária de Ensino) e foi represetante brasileira na International Commission on Physics Education (1991-2000) quando foi eleita secretária por dois mandatos (1994-2000). Foi presidente do Conselho Curador e Diretora Executiva da Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - FAFE. Pertenceu aos C.As de Educação do CNPq e da CAPES. É representante brasileira no Conselho Interamericano de Ensino de Física (foi presidente deste Conselho no período de 1991-1993). Pertence a Academia Paulista de Educação. 

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Publicado

mayo 21, 2005

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Cómo citar

Produção do conhecimento científico em aula e a formação de professores em ciências. (2005). In LA UNIVERSIDAD ENTRE EL CONOCIMIENTO Y EL TRABAJO: el dilema de las ciencias (pp. 203-214). Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2005.85-86738-27-1.p203-214