Informação e auto-organização: tramas conceituais revisitadas

Maria Luísa Bissoto é terapeuta ocupacional, especializada em Educação Especial (Unicamp), mestre e doutora em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba e Pós-Doutora em Educação pela UNESP (Botucatu) e pela Universidade do Minho, Braga, Portugal. Foi docente do PPGE do UNISAL, u.e. de Americana, bem como dos cursos de graduação, na mesma instituição, até junho de 2019. Foi professora coordenadora do PIBID "Muito mais do que giz: a importância dos letramentos múltiplos para a proficiência da linguagem escrita". Suas atividades profissionais e de pesquisa estão ligadas ao campo da Educação Sociocomunitária, numa perspectiva de educação para a autonomia, à formação de professores para a Educação Básica, à Educação Inclusiva, aos processos cognitivos e de ensino-aprendizagem, e à reabilitação. Coordenou o Território Educativo de Intervenção Prioritária (TEIP) dos bairros Mathienssen e Jdim dos Lírios, em Americana. É coordenadora do Apprendere, núcleo de estudos e pesquisa em Educação, Cognição e Aprendizagem. Foi editora da Revista de Ciências da Educação, vinculada ao PPGE do UNISAL, Americana. Integrava o grupo de pesquisa CAIPE- Conhecimento e Análise das Intervenções na Práxis Educativa Sociocomunitária. Integrava o Núcleo Docente Estruturante (NDE) dos cursos de Serviço Social, Pedagogia e Tecnologia de Design em Moda, do UNISAL, campus Maria Auxiliadora. Compôs o NAP (Núcleo de Assessoria Pedagógica) do UNISAL. Em seu currículo Lattes os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: educação sociocomunitária, educação para a autonomia, formação de professores, processos cognitivos e de ensino-aprendizagem, dificuldades de aprendizagem, educação inclusiva, e auto-organização. É associada das seguintes organizações: 1. AMERICAN EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION (AERA), 2. ASSOCIAÇÃO DE FILOSOFIA E HISTÓRIA DA CIÊNCIA DO CONE SUL (AFHIC), 3. ASSOCIAZIONE ITALIANA PER LA RICERCA ED L'INTERVENTO NELLA PSICOPATOLOGIA DELL'APPRENDIMENTO (AIRIPA), 4. ORGANIZAÇÃO CIÊNCIAS E COGNIÇÃO, 5. ASSOCIAÇÃO DE EDUCADORES LATINO-AMERICANOS e 6. ASOCIACIÓN IBEROAMERICANA DE DIDÁCTICA UNIVERSITARIA.