Modelos cognitivos da aprendizagem

Professora Titular do programa de Pós-gradução em Psicologia (mestrado e doutorado) da Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO) e professora Titular do Departamento de Cognição e Desenvolvimento e do programa de Pós-gradução em Psicologia Social (mestrado e doutorado) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Psicóloga pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1988), mestre em Psicologia Cognitiva pela Universidade de Paris XI (1990), doutora em Psicologia Cognitiva pela Universidade de Paris XI (1995) e Pós-doutora pela Universidade Federal de São Carlos (2011). É especialista em Terapia Cognitivo Comportamental (2019). Tem experiência de docência e pesquisa nas áreas de psicologia da memória e da aprendizagem, psicologia das relações interpessoais e metodologia da pesquisa e atua principalmente nos seguintes temas: Adaptação do estudante à Universidade, expectativas acadêmicas, transição da adolescência para a vida adulta e estratégias de enfrentamento para resolução de problemas e conflitos. Habilidades sociais em contextos educativos, transições escolares, clima escolar, auto eficácia, apoio social, relações professor-aluno, relações pais-filhos, competência social, Treinamento de Habilidades Sociais. Práticas parentais. Habilidades sociais e relações diádicas: conjugais, de namoro e casuais. Ao longo de sua carreira publicou mais de 100 artigos em periódicos científicos, 7 livros e 28 capítulos de livros, além de ter publicado trabalhos completos (37) e resumos de trabalhos em inúmeros congressos internacionais e nacionais (197 resumos). Foi responsável por 3 orientações de doutorado, 43 orientações de mestrado, 14 monografias de especialização e 18 trabalhos de conclusão de curso além de uma supervisão de estágio pós doutoral. Orientou mais de 40 alunos de iniciação científica dos quais dois trabalhos obtiveram menção honrosa. Atualmente orienta 5 alunos de doutorado, 3 de mestrado e supervisiona um estágio pós doutoral. É bolsista de produtividade do CNPq e Cientista do Nosso Estado pela FAPERJ. Foi membro da diretoria da Sociedade Brasileira de Ciência Cognitiva de (2001-2013). Nos últimos três anos foi coorganizadora do I Simpósio de Metalinguagem e Alfabetização e dos II e III Seminário Internacional de Habilidades Sociais. Foi avaliadora externa do programa de Iniciação Científica do CNPq em 9 oportunidades e participou de 13 bancas de concursos docentes. Foi editora chefe da revista Estudos e Pesquisas em Psicologia (2013-2018). Foi Presidente do IV Seminário Internacional de Habilidades Sociais em 2013. Já obteve diversos financiamentos para projetos de pesquisa e bolsas da FAPERJ, CAPES e CNPq. Atua também na prática clínica.