Crianças com Síndrome de Williams (Deleção do 7Q11.23) ou Síndrome da Duplicação do 7Q11.23:: Cognição, Linguagem, Fala e Psicopatologia

Autores/as

Carolyn B. Mervis
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
Cláudia Cardoso-Martins
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
DOI: https://doi.org/10.36311/2016.978-85-7983-782-1.p19-50

Sinopsis

Biografía del autor/a

Carolyn B. Mervis, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Psychologist (Georgia #001993); Ph.D. (Psychology) – Cornell University (1976); Professor and Distinguished University Scholar University of Louisville.

Cláudia Cardoso-Martins, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1974), mestrado em Educação Especial pela Universidade de Illinois em Urbana-Champaign (1979) e doutorado em Psicologia pela Universidade de Illinois em Urbana-Champaign (1984). Atualmente é professora titular do departamento de Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais, onde coordena o laboratório de Psicologia do Desenvolvimento Cognitivo e da Linguagem.

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Volumen

Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares

Páginas

19-50

Publicado

junio 20, 2016

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Derechos de autor 2016 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Cómo citar

Crianças com Síndrome de Williams (Deleção do 7Q11.23) ou Síndrome da Duplicação do 7Q11.23:: Cognição, Linguagem, Fala e Psicopatologia. (2016). In Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares (pp. 19-50). Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2016.978-85-7983-782-1.p19-50