Trajetórias da formação de professores

Autores/as

Celestino Alves da Silva Junior

Sinopsis

Biografía del autor/a

Celestino Alves da Silva Junior

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Sagrado Coração (1958), mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (1977) e doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1983). Livre Docente e Professor Titular pela Unesp.Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: política educacional, administração educacional, organização do trabalho na escola, ensino superior e avaliação educacional.

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Publicado

mayo 11, 2016

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Cómo citar

Trajetórias da formação de professores. (2016). In Políticas para la formación de profesores de educación básica: modelos en disputa (pp. 17-30). Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2016.978-85-7983-774-6.p17-30