As Histórias Literárias na Escola de Educação Infantil: Elementos Para Pensar a Prática de Contação de Histórias

Authors

Ketty Claudia Neves do Amaral
Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília
Leila Cristina de Carvalho Sandim
Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília
Simone Marques S. Carvalho
Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília
DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-558-2.p167-181

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Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades

Published

December 17, 2024

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Copyright (c) 2024 Publishing Laboratory

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How to Cite

As Histórias Literárias na Escola de Educação Infantil: Elementos Para Pensar a Prática de Contação de Histórias. (2024). In Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades. Publishing Laboratory. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-558-2.p167-181