As Histórias Literárias na Escola de Educação Infantil: Elementos Para Pensar a Prática de Contação de Histórias

Autores/as

Ketty Claudia Neves do Amaral
Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília
Leila Cristina de Carvalho Sandim
Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília
Simone Marques S. Carvalho
Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília
DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-558-2.p167-181

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Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades

Publicado

diciembre 17, 2024

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Derechos de autor 2024 Laboratorio Editorial

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Cómo citar

As Histórias Literárias na Escola de Educação Infantil: Elementos Para Pensar a Prática de Contação de Histórias. (2024). In Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades. Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-558-2.p167-181