Prefácio

Autores/as

Maria Amelia Almeida
Universidade Federal de São Carlos
https://orcid.org/0000-0002-8919-2330
DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-528-5.p11-12

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Volumen

A Comunicação Aumentativa e Alternativa para estudantes da Educação Infantil com Transtorno do Espectro Autista: uso do PECS associado à Modelação em Vídeo

Páginas

11-12

Publicado

noviembre 4, 2024

Categorías

Derechos de autor 2024 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Cómo citar

Prefácio. (2024). In A Comunicação Aumentativa e Alternativa para estudantes da Educação Infantil com Transtorno do Espectro Autista: uso do PECS associado à Modelação em Vídeo (pp. 11-12). Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-528-5.p11-12