BORDANDO IDENTIDADES: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA PARA A DIVERSIDADE A PARTIR DO CURRÍCULO

Mestre em Poéticas Contemporâneas, Especialista em Arte, Educação e Tecnologias Contemporâneas e Especialista em Educação Continuada e à Distância pela Universidade de Brasília (UnB) e licenciada em Educação Artística pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí). Atua como professora de Arte desde 2011 na Secretaria de Educação do Distrito Federal.

Mestre em Educação, com pesquisa na área de Aprendizagem e Trabalho Pedagógico com foco nas práticas de letramento, e graduada em Letras-Português pela Universidade de Brasília (UnB). Atua desde 2000 na Secretaria de Educação do Distrito Federal.

Doutoranda em História e Especialista em Gestão de Políticas Públicas pela Universidade de Brasília (UnB) e Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Professora de História da Secretária de Educação do Distrito Federal desde 2014. Atuou em diversos segmentos do Ensino Fundamental ao Superior. Foi redatora do componente de História na 2ª edição do Currículo em Movimento.