Os itinerários formativos no ensino médio: estratégias de formação para o precário mundo do trabalho

Autores/as

Tânia Barbosa Martins
Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília
Vagno Emygdio Machado Dias
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP - Campus Tupã
DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-517-9.p171-198

Sinopsis

Biografía del autor/a

Tânia Barbosa Martins, Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Professora da Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP/Marília.

Vagno Emygdio Machado Dias, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP - Campus Tupã

Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo / IFSP
Campus Tupã.

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Volumen

Educação comparada e política educacional: estudos e reflexões

Publicado

octubre 23, 2024

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Derechos de autor 2024 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Cómo citar

Os itinerários formativos no ensino médio: estratégias de formação para o precário mundo do trabalho. (2024). In Educação comparada e política educacional: estudos e reflexões. Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-517-9.p171-198