O Processo de Letramento do Aluno Surdo e a Questão dos Gêneros do Discurso

Possui Graduação em Linguistica (1981) pelo Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Mestrado em Linguistica, também, pelo Instituto de Estudos da Linguagem – IEL – da Universidade Estadual de Campinas (1998), Doutorado em Linguistica Aplicada, área de concentração de Educação Bilingue, pelo Instituto de Estudos da Linguagem – IEL – da Universidade Estadual de Campinas (2005). É pesquisadora do CEPRE/FCM/UNICAMP onde coordena o Programa de Aprimoramento da FUNDAP na área da Surdez, desde 1995 Este Curso, em nível de pós-graduação Lato-Sensu recebe profissionais formados nas áreas de Letras, Linguistica, Fonoaudiologia e Pedagogia para formação em serviço na área de ensino de português como L2 para surdos em um Programa Bilingue para crianças e jovens surdos da rede regular de ensino. É professora do Curso de Fonoaudiologia da UNICAMP , sendo responsável pela disciplina de introdução de Libras e por projetos na área de ensino de português para surdos, além de ser responsável pelo estágio de Leitura/Escrita. Docente do Curso de Mestrado Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação da FCM/Unicamp. Tem realizado pesquisas principalmente nos seguintes temas: educação bilíngue de minorias, estudos sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras), construção de materiais didáticos para o ensino de Libras e na área da aquisição de leitura/escrita. Atua, também, na formação de professores de alunos surdos no CEFIEL – Centro de Formação Continuada de Professores do Instituto de Estudos da Linguagem – IEL – na área do Ensino na Diversidade.

Assistente Social graduada pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1982), Mestrado (1998) e Doutorado (2003) em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atua na área da surdez do Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto (CEPRE), no Curso de Fonoaudiologia e no Programa de Mestrado Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação da FCM/UNICAMP. É membro do Comitê Editorial da Revista Serviço Social & Saúde da Universidade Estadual de Campinas. Atua na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Serviço Social Aplicado, nos seguintes temas: transplante renal, deficiência visual, surdez, família, qualidade de vida, reabilitação e inclusão social.

É formada graduação em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (1982), mestrado em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (1988) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1998). Docente do Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação "Prof. Dr. Gabriel Porto" ministrando disciplinas no curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada, atuando principalmente nas seguintes áreas: surdez, linguagem, educação, língua de sinais e letramento.