A ética da alteridade e do diálogo são possíveis na Base Nacional Comum Curricular?

Autores/as

Iranilde Ferreira Miguel
DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-465-3.p167-188

Sinopsis

Biografía del autor/a

Iranilde Ferreira Miguel

Graduada em Pedagogia e História, Mestre em Educação pela Unesp/Presidente Prudente, Doutoranda em Educação, na Unesp/Marília. Atualmente é supervisora de ensino na DER/Adamantina - Secretaria do Estado da Educação de São Paulo.

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Educação, ética e decolonialidade: contribuições para a formação de professores e a prática docente

Publicado

junio 3, 2024

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Derechos de autor 2024 Laboratorio Editorial

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Cómo citar

A ética da alteridade e do diálogo são possíveis na Base Nacional Comum Curricular?. (2024). In Educação, ética e decolonialidade: contribuições para a formação de professores e a prática docente. Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-465-3.p167-188