Perfil Sensorial de crianças prematuras, típicas e com Transtorno do Espectro Autista

Graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de Minas Gerais; Especialização em Saúde Mental pela Escola de Saúde Pública de Minas Gerais; Mestrado em Therapeutic Science pela University of Wisconsin-Madison, EUA; Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo; Pós-graduanda em Tratamento no Transtorno do Espectro Autista pela CBI of Miami. Docente do Curso de Graduação em Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), Uberaba, Minas Gerais, Brasil. Pesquisadora e coordenadora do Núcleo de Ensino e Pesquisa do Desenvolvimento Infantil – NEPDI e docente colaboradora do Grupo de Pesquisa Laboratório de Ensino e Pesquisa de Terapia Ocupacional na Infância e Adolescência – LEPTOI-USP.

Graduada em Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Triangulo Mineiro, Uberaba, Minas Gerais, Brasil.

Professora Adjunta II do Departamento de Terapia Ocupacional da UFSCar, Professora Sênior do Departamento de Neurociências e Ciências do Comportamento da Faculdade de medicina de Ribeirão Preto - USP e Docente do Programa de Pós-graduação em Terapia Ocupacional da UFSCar e do Programa de Neurociências da FMRP-USP. Terapeuta Ocupacional, Mestre em Educação Especial e Doutora em Educação pela UFSCar. Pós-doutorado na Deakin University, Austrália; Livre docente pela FMRP-USP. Também é Coordenadora do Laboratório de Ensino e pesquisa em Terapia Ocupacional, Infância e Adolescência - LEPTOI.