As Fragilidades do Ensino Remoto para a Aprendizagem Matemática no Ensino Fundamental Anos Iniciais

Autores/as

Camila Aparecida da Silva
Emerson da Silva dos Santos
José Carlos Miguel
DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-308-3.p115-144

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Volumen

Educação e pandemia: impactos e desafios

Páginas

115-144

Publicado

noviembre 1, 2022

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Derechos de autor 2022 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Cómo citar

As Fragilidades do Ensino Remoto para a Aprendizagem Matemática no Ensino Fundamental Anos Iniciais. (2022). In Educação e pandemia: impactos e desafios (pp. 115-144). Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-308-3.p115-144