Formação de professores para uma educação inclusiva mediada pelas tecnologias

Graduação em História pela Universidade de São Paulo/SP e em Letras Modernas Português e Francês pela Universidade de São Paulo/SP. Mestrado e doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo/SP. Professor Adjunto da Universidade Tecnológica Federal do Paraná UTFPR. Coordenadora de Tecnologia na Educação - Campus Curitiba na UTF/PR. Membro da Academia Paranaense de Doutores para o Desenvolvimento e da Associação Brasileira de Educação a Distância – ABED. Atua, principalmente, nas áreas de Educação a Distância, formação de professores, prática pedagógica, Educação Inclusiva, tecnologias, ambientes de aprendizagem, inovação e educação para o desenvolvimento sustentável.