A Competência Moral como Antecedente à Liderança Transformacional

Autores/as

Alexandre S. Lessa
Universidade da Força Aérea
Maria Célia Reis da Silva
Universidade da Força Aérea

Sinopsis

Biografía del autor/a

Alexandre S. Lessa, Universidade da Força Aérea

Graduado em Ciências da Logística com habilitação em Intendência da Aeronáutica, pelo Curso de Formação de Oficiais Intendentes da Academia da Força Aérea. Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ciências Aeroespaciais da Universidade da Força Aérea, com o projeto “Adequabilidade do Teste do Competência Moral (MCT-xt) como indicador do Programa de Formação de Valores da Academia da Força Aérea”.

Maria Célia Reis da Silva, Universidade da Força Aérea

Professora Titular da Universidade da Força Aérea e da Escola Superior de Guerra, consultora e orientadora pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ). Arquivo Museu de Literatura Brasileira da Fundação Casa de Rui Barbosa. Pós-Doutorado em Literatura, Cultura e Contemporaneidade pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Doutorado (1998) em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Mestrado em Letras Vernáculas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1989); Bacharelado e Graduação em Português-Inglês pela Faculdade de Humanidades Pedro II (1976). Possui experiência na área de Letras, com ênfase em literatura atuando principalmente nos seguintes temas: literatura brasileira marginal de e sobre os excluídos, povo, cotidiano, gíria, memória (lembrança e esquecimento), biografia, mitologia, Rio de Janeiro, geração 45, modernismo, e metodologia científica, língua portuguesa, soberania, defesa, estratégia. Integrante do Projeto Incorporação de tecnologia aeroespacial para a Defesa: impactos organizacionais, doutrinários e na autonomia estratégia (CAPES).

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Publicado

abril 6, 2022

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Cómo citar

A Competência Moral como Antecedente à Liderança Transformacional. (2022). In Estudos sobre competência moral: propostas e dilemas para discussão (pp. 209-232). Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-220-8.p209-232