11. Novos sentidos para a educação moral: um olhar para a prática e para a teoria a partir das contribuições de Paulo Freire e Jean Piaget

É graduada em Letras (2007) pela FAI – Adamantina/SP e graduada em Pedagogia pela UNESP – Marília/SP (2011). Possui Mestrado em Educação (2012) e Doutorado em Educação (2018) também pela UNESP – Marília/SP. Atualmente, é Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil e 1o ano do Colégio Cristo Rei de Marília/SP e membro dos grupos de estudos e pesquisas GEPPEI e GEPEGE, da UNESP – Marília/SP, desenvolvendo pesquisas relacionadas, principalmente, ao Desenvolvimento Moral, Jean Piaget e Paulo Freire.

É graduada em Ciências Biológicas (2003) e graduada em Pedagogia (2007) pela Universidade Braz Cubas – Mogi das Cruzes/SP. Atua com educação há 21 anos e, atualmente, é professora da Rede Pública de Ensino Municipal de Arujá/SP, com atuação e interesse em Alfabetização. Participa do Projeto Ressignificando a Educação, do grupo de estudos e pesquisas GEPPEI, da UNESP – Marília/SP.