Da alfabetização ao letramento
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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
ESCRITORA E PROFESSORA TITULAR da UNESP - Universidade Estadual Paulista. Livre-Docente (1997) pela UNESP. Licenciada em Letras (1975) pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Araraquara-SP; Mestre em Educação (1987) e Doutora em Educação (1991), pela Faculdade de Educação da UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas-SP. Atua no curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP - Marília. Atuou em escolas públicas e particulares paulistas, como professora de língua portuguesa e literatura e coordenadora pedagógica. É líder do GPHEELLB - Grupo de Pesquisa História da Educação e do Ensino de Língua e Literatura no Brasil, criado em 1994. É Presidente Emérita da ABAlf - Associação Brasileira de Alfabetização. Integra a Diretoria da UBE -União Brasileira de Escritores. Livros publicados: Ficção: "Mulher emudecida" (contos) (Scortecci, 2021); 'Mulher umedecida' (poemas) (Scortecci, 2020; 2. ed, rev, e ampl., 2021); 'Breviário amoroso de Sóror Beatriz' (Patuá, 2019) Não ficção: Editora Unesp: 'Receita de ambrosia' (2020); 'Métodos de alfabetização no Brasil: uma história concisa' (2019); 'Entre a literatura e o ensino: a formação do leitor' (2018); 'Diálogos apócrifos...' (2016); 'Os sentidos da alfabetização: São Paulo-1876/1994' (2000; 2a ed rev. ampl. 2021); 'Educação e letramento' (2004); Martins Fontes: 'Leitura, literatura e escola: sobre a formação do gosto' (1989); Oficina Universitária: 'Em sobressaltos: formação de professora' (3. ed rev. amp..2019);. É também autora/coautora de artigos e capítulos e coorganizadora/organizadora de livros, com destaque para: 'Alfabetização no Brasil: uma história de sua história' (Oficina Universitária; Cultura Acadêmica/Ed. Unesp, 2011), vencedor do 54o. Prêmio JABUTI - Educação - 2012; 'História do ensino de leitura e escrita: métodos e material didático' (Oficina Universitária; Cultura Acadêmica/Ed. Unesp, 2014), finalista do 57o. Prêmio Jabuti - Educação e Pedagogia - 2015.
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