Entre as grades globais e as necessidades reais

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo (1976), mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1987) e doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1994). Professor Titular pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2011). Tem experiência na área de Educação, atua principalmente nos seguintes temas: história da educação brasileira, ciências da educação, revistas de educação e ensino, Escola Nova, Lourenço Filho e Clemente Quaglio. Entre outros, autor dos livros, Lourenço Filho e a organização da psicologia aplicada à educação (Prêmio Lourenço Filho concedido pela Academia Brasileira de Educação (1998), Brasil arcaico, escola nova: técnica ciência e utopia nos anos 1920-1930 (Prêmio Jabuti 2010 categoria Educação, Psicologia e Psicanálise), e A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros: Brasil séculos XIX e XX (Prêmio Jabuti 2017 categoria Educação e Pedagogia e Prêmio Ciências Humanas 2017 - concedido pela Associação Brasileira de Editoras Universitárias).