O Construtivismo na Rede Estadual de Ensino Paulista a Partir da Década de 1980

Autores/as

Ana Carolina Galvão Marsiglia
Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação, Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais

Sinopsis

Biografía del autor/a

Ana Carolina Galvão Marsiglia , Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação, Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais

Pedagoga formada pela Universidade Estadual Paulista (UNESP, Bauru), doutora em Educação Escolar pela mesma universidade (campus de Araraquara), docente do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). É líder do grupo de pesquisa “Pedagogia histórico-crítica e educação escolar”, membro do Núcleo de Educação Infantil (NEDI-UFES), do Núcleo de Estudos sobre o Trabalho (NET-UFES) e do Grupo de Pesquisa “Estudos Marxistas em Educação”. Em 2011 publicou o livro “A prática pedagógica histórico-crítica na educação infantil e no ensino fundamental” e organizou a coletânea “Pedagogia histórico-crítica: 30 anos”, ambos pela editora Autores Associados. Em 2012, organizou com Eraldo Leme Batista, pela mesma editora, o livro “Pedagogia histórico-crítica: desafios e perspectivas para uma educação transformadora”.

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Publicado

febrero 1, 2012

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Cómo citar

O Construtivismo na Rede Estadual de Ensino Paulista a Partir da Década de 1980. (2012). In Formación de la Pedagoga y del Pedagogo: presupuestos y perspectivas. Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-258-1.p101-118