EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E CURRÍCULO: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO

Doutorando em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Mestre em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Especialista em Educação e Relações Raciais e em Docência e Educação Básica e graduado em Geografia (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Desde 2009 é Professor de Geografia da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC/RJ); entre 2015 e 2018, atuou como Formador da área de Ciências Humanas na UNIVERSEEDUC/RJ; entre 2019 e 2020, foi Coordenador Pedagógico do CE Dom Pedro I; e desde 2020 trabalha na Superintendência de Projetos Estratégicos (SUPPES/SUBPAE/SEEDUC).

Doutor em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Mestre em Educação e Diversidade e Pedagogo pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Especialista em Gestão, Coordenação e Orientação Educacional pela Faculdade Católica de Ciências Econômicas da Bahia (FACCEBA), também é licenciado em Ciências Naturais pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF). Professor Adjunto na Universidade Federal do Tocantins (UFT). Líder do grupo de pesquisa ATRAVESSAMENTOS: Estudos e Pesquisa sobre os cotidianos da formação docente e diferenças (UFT). Pesquisador vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisa Escola, Memória e Cotidiano (GEPEMC/UFF) e ao Políticas do Corpo e Diferenças (POC’s/UFPel).

Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens (PPGEL), Mestre em Educação e Diversidade e Graduado em Letras-Língua Portuguesa e Literaturas pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e graduado em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). Atualmente é Professor da UNEB pelo Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias (DCHT), Campus XVI – Irecê. Vice-líder do Grupo de Pesquisa Linguagem, Estudos Culturais e Formação do Leitor (LEFOR).