A “Surdez” e o “Lixo” Podem Ser “Extraordinários”: a Escola Aprendendo com as Diferenças

Possui Graduação em Fonoaudiologia pela Universidade de São Paulo (1984), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1992) e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1996). Atualmente, é Professora Adjunta II da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), no Curso de Licenciatura em Educação Especial e no Programa de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs. Experiência na área da Fonoaudiologia, com ênfase em Surdez, e atuação na área educacional desde 1996. Vem coordenando programas de Educação Inclusiva Bilíngue junto a redes municipais de ensino – Campinas e São Paulo, capacitando gestores, professores e outros profissionais. Interesse em pesquisa na atuação do intérprete educacional de Língua de Sinais. Pós-doutorado no Centro de Pesquisa Italiano (CNR ROMA), em 2003. Consultora de diversas agências de fomento e assessora para a área de surdez.