4. A Tecnologia Assistiva como recurso para subsidiar a inclusão de crianças com mobilidade reduzida na rede regular de educação infantil

Authors

Vivian de Morais Gomes
Daniel Vieira da Silva
DOI: https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-312-0.p63-81

Synopsis

Author Biographies

Vivian de Morais Gomes

Pedagoga - Discente do curso em Atendimento Educacional Especializado pela Universidade do Estado de São Paulo UNESP Marília SP.

Daniel Vieira da Silva

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Paraná.

Downloads

PDF

Volume

Accessibility in inclusive schools: technologies, resources and specialized educational services

Published

December 20, 2012

Categories

Copyright (c) 2012 Faculdade de Filosofia e Ciências

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

4. A Tecnologia Assistiva como recurso para subsidiar a inclusão de crianças com mobilidade reduzida na rede regular de educação infantil. (2012). In Accessibility in inclusive schools: technologies, resources and specialized educational services. Publishing Laboratory. https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-312-0.p63-81