INTERESSES SOBRE LEITURAS EM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA:: SUBSÍDIOS PARA A SELEÇÃO DE OBRAS PARA O CLUBE DO LIVRO

Authors

Fernando Biasi do Monte CARMELO; Yghor GLOSCOF, Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília ; Renato de Oliveira NEVES, Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília ; Beatriz Barcelos Costa LIRA, Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília ; Maria de Lourdes SPAZZIANI, Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília
DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-461-5.p297-318

Synopsis

Author Biographies

Fernando Biasi do Monte CARMELO

Graduando Ciências Biológicas/Instituto de Biociências/Universidade Estadual Paulista (Unesp)/Botucatu/SP/Brasil

Yghor GLOSCOF, Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Graduando Ciências Biológicas/Instituto de Biociências/Universidade Estadual Paulista (Unesp)/Botucatu/SP/Brasil

Renato de Oliveira NEVES, Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Graduando Ciências Biológicas/Instituto de Biociências/Universidade Estadual Paulista (Unesp)/Botucatu/SP/Brasil

Beatriz Barcelos Costa LIRA, Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Graduando Ciências Biológicas/Instituto de Biociências/Universidade Estadual Paulista (Unesp)/Botucatu/SP/Brasil

Maria de Lourdes SPAZZIANI, Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Departamento Ciências Humanas e Ciências da Nutrição e Alimentação/Instituto de Biociências/
Universidade Estadual Paulista (Unesp)/Botucatu/SP/Brasil

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Pibid e Residência Pedagógica/Unesp: forma(a)ação de professores em ciências exatas e da natureza em tempos de pandemia

Published

June 19, 2024

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Copyright (c) 2024 Publishing Laboratory

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How to Cite

INTERESSES SOBRE LEITURAS EM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA:: SUBSÍDIOS PARA A SELEÇÃO DE OBRAS PARA O CLUBE DO LIVRO. (2024). In Pibid e Residência Pedagógica/Unesp: forma(a)ação de professores em ciências exatas e da natureza em tempos de pandemia. Publishing Laboratory. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-461-5.p297-318