Tecnología assistiva: favorecendo o desenvolvimento e a aprendizagem em contextos educacionais inclusivos

Graduação em Engenharia pela Universidade Católica de Pelotas-UCPel/RS. Especialista em Informática na Educação pela Universidade Federal de Alagoas-UFAL/AL. Mestre e Doutor em Educação pela Universidade Federal da Bahia-UFBA/BA. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado) da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia - PPGE/FACED/UFBA/BA. Membro do grupo de pesquisa “Educação Inclusiva e Necessidades Educacionais Especiais”, cadastrado no CNPq. Pós-Doutorando na Universidade Federal da Bahia com o apoio da CAPES (Programa Nacional de Pós-Doutorado - PNPD/CAPES). Membro NAPE - Núcleo de Apoio ao Aluno com Necessidades Educacionais Especiais da UFBA/BA. Consultor nas áreas de tecnologia assistiva, Educação Inclusiva e políticas de inclusão social. Membro do Comitê de Ajudas Técnicas da Presidência da República (Secretaria de Direitos Humanos, SDH/PR). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva e tecnologia, informática na educação, tecnologia assistiva/ajudas técnicas e telemática na educação.