Aprendizaje colaborativo en red: una nueva estrategia para el uso de la tic en una escuela inclusiva

Graduação em Ciências da Educação pela Universidade Complutense de Madri– Espanha. Pós-Graduação em Ciências da Educação pela Universidade C omplutense de Madri (Espanha). Doutorado em Educação pela Universidade de Alcalá de Henares– Espanha. Pós-doutorando pela Universidade Estadual Paulista de São Paulo/SP. Professor da Universidade de Alcalá de Henares (Espanha) e Professor colaborador da UNESP (Brasil). Professor da Conselheria de Educação de Castilha La Mancha. Coordenador do Convênio UNESP (Brasil) - UAH (Espanha). Tem experiência na área de educação, com ênfase em planejamento educacional e escola inclusiva e na área de formação de professores.