Modelo de leitura documentária para elaboração de resumos da literatura infantojuvenil em prosa

Authors

Roberta Caroline Vesu Alves
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
https://orcid.org/0000-0001-8428-5282
DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-65-86546-07-1.p347-382

Synopsis

Author Biography

Roberta Caroline Vesu Alves, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Bacharel em Biblioteconomia. Mestre e Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Universidade Estadual Paulista – UNESP de Marília. Atualmente, é Pós-Doutoranda do PPGCI da UNESP de Marília-SP, com bolsa CNPq. Foi professora substituta nos cursos de Arquivologia e Biblioteconomia na UNESP de Marília, bibliotecária em escritório de advocacia, e bibliotecária escolar de rede SESI-SP em Guararapes-SP.

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Documentary Reading Models for Indexing: interdisciplinary theoretical approaches and applications in different types of documents

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April 22, 2020

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Copyright (c) 2020 Faculdade de Filosofia e Ciências

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How to Cite

Modelo de leitura documentária para elaboração de resumos da literatura infantojuvenil em prosa. (2020). In Documentary Reading Models for Indexing: interdisciplinary theoretical approaches and applications in different types of documents. Publishing Laboratory. https://doi.org/10.36311/2020.978-65-86546-07-1.p347-382