Políticas de formação de educadoras e educadores: direitos humanos e gênero

Authors

Tânia Suely Antonelli M. Brabo
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar
https://orcid.org/0000-0002-9833-0635

Synopsis

Author Biography

Tânia Suely Antonelli M. Brabo, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar

Doutora em Sociologia pela Universidade de São Paulo (2003) com Pós-Doutorado em Educação pelas Universidades do Minho, Portugal (2007) e Universidade de Valência, Espanha (2012), mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista (1997). Docente do Departamento de Administração e Supervisão Escolar- Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP/Campus de Marília, membro e Coordenadora do Núcleo de Direitos Humanos e Cidadania de Marília, membro do Comitê Gestor do Observatório de Educação em Direitos Humanos da UNESP e do Grupo de Pesquisa Organizações e Democracia. Autora dos livros: Cidadania da Mulher Professora (São Paulo: Icone, 2005) e Gênero e Poder Local (São Paulo: Icone, 2008).

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Published

February 1, 2012

How to Cite

Políticas de formação de educadoras e educadores: direitos humanos e gênero. (2012). In Formation of the Pedagogue: assumptions and perspectives. Publishing Laboratory. https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-258-1.p221-236