A Reafirmação do Paradoxo Inclusão/Exclusão no Sistema Socioeducativo para Jovens Autores de Atos Infracionais

É graduada em Pedagogia - Unesp (2007), Mestre em Educação, pelo Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (2009) e Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais - Unesp/Marília. É também pesquisadora do Observatório de Segurança Pública – Boas práticas no Estado de São Paulo. Atua como pesquisadora e tem artigos publicados nas seguintes temáticas de pesquisa: Medidas socioeducativas, jovens em conflito com a lei e Educação.