Políticas Educacionais:: da Pedagogia das Competências à Pedagogia Histórico-Crítica

Autores

Marise Nogueira Ramos
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
DOI: https://doi.org/10.36311/2016.978-85-7983-772-2.p59-75

Sinopse

Biografia do Autor

Marise Nogueira Ramos, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Possui doutorado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2001) e Pós-doutorado em Etnossociologia do Conhecimento Proissional na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro/Portugal (2012). É Especialista em Ciência, Tecnologia, Produção e Inovação em Saúde Pública da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio da Fundação Oswaldo Cruz (EPSJV/Fiocruz) e professora adjunta da Faculdade de Educação da UERJ.

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Volume

Teoria histórico-cultural: questões fundamentais para a educação escolar

Páginas

59-75

Publicado

18 maio 2016

Categorias

Copyright (c) 2016 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Como Citar

Políticas Educacionais:: da Pedagogia das Competências à Pedagogia Histórico-Crítica. (2016). Em Teoria histórico-cultural: questões fundamentais para a educação escolar (p. 59-75). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2016.978-85-7983-772-2.p59-75