Trajetórias da formação de professores

Autores

Celestino Alves da Silva Junior
DOI: https://doi.org/10.36311/2016.978-85-7983-774-6.p17-30

Sinopse

Biografia do Autor

Celestino Alves da Silva Junior

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Sagrado Coração (1958), mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (1977) e doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1983). Livre Docente e Professor Titular pela Unesp.Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: política educacional, administração educacional, organização do trabalho na escola, ensino superior e avaliação educacional.

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Volume

Políticas para a formação de professores da educação básica: modelos em disputa

Páginas

17-30

Publicado

11 maio 2016

Categorias

Copyright (c) 2016 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Como Citar

Trajetórias da formação de professores. (2016). Em Políticas para a formação de professores da educação básica: modelos em disputa (p. 17-30). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2016.978-85-7983-774-6.p17-30