Matrizes curriculares de licenciaturas da UFSCar:: Um olhar voltado para a inclusão escolar?

Estuda na área de Educação, com ênfase em Educação Especial.

Possui Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia, com habilitação em Educação Especial: Ensino de Deicientes Intelectuais, pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (1991), Mestrado em Metodologia do Ensino pela Universidade Federal de São Carlos (1996), Doutorado em
Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (2005) e Pós-Doutorado pela Universidade Federal de São Carlos - Departamento de Psicologia. É pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Direito à Educação - Educação Especial (UFSCar) e coordenadora da Brinquedoteca da Licenciatura em Educação Especial/UFSCar e do Núcleo de Pesquisa OBEDUC/ EditalL/CAPES N º 49/2012. É coordenadora do INCLUIR - Núcleo de Acessibilidade da UFSCar. É professora adjunta na Universidade Federal de São Carlos, licenciatura em Educação Especial e no Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/UFSCar. Tem experiência na área de Educação Escolar Básica e Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: direitos sociais das pessoas com deiciência, formação docente, prática pedagógica e acessibilidade no ensino superior.