Os cursos de pedagogia do Estado de São Paulo e a formação do professor na perspectiva da Educação Inclusiva: : O que indicam as matrizes curriculares

Possui Graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/PUC-SP (1991), Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (2001) e Doutorado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”- UNESP - Campus de Araraquara/SP (2006). Atualmente, é Professora Doutora da Universidade de São Paulo (USP-RP), na Faculdade de Filosoia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Educação, Informação e Comunicação (DEDIC), Ref. MS-3, em RDIDP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase nos seguintes temas: formação de professores, didática, educação inclusiva e educação de surdos.