Saúde e educação: os transtornos do neurodesenvolvimento e indicadores para compreensão de dificuldades no aprendizado escolar

Professora titular (MS 6) do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho-UNESP-Marília-SP. Pró-reitora de Graduação da UNESP. (Gestão 2021-24 e Gestão 2025-28). Possui graduação em Fonoaudiologia - Faculdades do Sagrado Coração (1984), Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana pela Escola Paulista de Medicina(1986), Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana pela Escola Paulista de Medicina (1992) e doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana pela Universidade Federal de São Paulo (1996). Livre docente em “Diagnóstico fonoaudiológico” pela Universidade Estadual Paulista-UNESP-Marília-SP (2006). Realizou estágio de pós-doutorado no Laboratório de Neuropsicofisiologia da Universidade do Minho, Braga, Portugal, em 2008. Professora e orientadora do Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP-Marília desde 2011. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP-Marília de 01 de janeiro de 2011 até 03 de fevereiro de 2020. Professora colaboradora e orientadora credenciada no Programa de Pós-Graduação em Ciências (Genética) do Instituto de Biociências da UNESP-Botucatu-SP no período de 2003 a 2012. Pesquisadora associada do Setor de Genética Clínica do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da Universidade de São Paulo desde 1990 até julho de 2019. Membro pesquisadora do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia-INCT-UFSCAR-São Carlos e vice-diretora de pesquisa desde 2014. Bolsista Produtividade em Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (08/2004 a 02/2008); (01/03/2010 a 27/02/13), (01/03/2013 a 27/02/16), (01/03/2016 a 27/02/19), (01/03/2019 a 27/02/22) e 01/03/22 a 31/03/25. Líder do grupo de pesquisa “Avaliação da fala e linguagem”. Coordenadora do Laboratório de Estudo, Avaliação e Diagnóstico Fonoaudiológico-LEAD, com sede no Centro Especializado de Reabilitação- CER II e Centro de Estudos da Educação e Saúde-CEES-UNESP-Marília-SP. Vice-presidente do Fórum da área 21-CAPES, representando a Fonoaudiologia de 2012/16. Presidente do Fórum da área 21-CAPES de 2017 a agosto de 2019. Membro da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia e vice-presidente (gestão 2014-2017-fev). Sócia titular da Sociedade Brasileira de Genética Médica. Membro da Rede Nacional de Especialistas em Zika e Doenças Correlatas- RENEZIKA, desde 2016. Reconhecimento de pesquisa Giacheti syndrome: publicada no OMIM em 31/ 08/2009, como síndrome nova. Editora associada da Revista CoDAS desde 2013 e revista ACR desde julho de 2015. Nas atividades de ensino, pesquisa e extensão os temas mais citados são: avaliação fonoaudiológica, diagnóstico fonoaudiológico, linguagem, genética, síndromes genéticas e Zika-virus.

Graduação em Fonoaudiologia (2016 - 2019), com bolsa FAPESP (n processo 2018/26713-7), pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/Marília. Mestre (2020-2022) em Fonoaudiologia, na área Distúrbios da Comunicação Humana pela UNESP/ Marília e Doutoranda (2022-2026) em Ciências da Saúde e Comunicação Humana pela Unesp/Marilia, com auxílio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Foi Professora Substituta junto ao Departamento de Fonoaudiologia da UNESP/Marília (2024). Membro discente do grupo de pesquisa (CNPq) Avaliação da Linguagem e Fala, e do Laboratório de Estudos, Avaliação e Diagnóstico Fonoaudiológico (LEAD, UNESP - Marília) sob supervisão da Profa Dra Celia Maria Giacheti. Tem experiência na subárea linguagem infantil com ênfase em avaliação e diagnóstico, atuando principalmente nos temas - desenvolvimento da linguagem oral, narrativa oral, gêmeos, Transtorno do Espectro Autista e genética.