As Histórias Literárias na Escola de Educação Infantil: Elementos Para Pensar a Prática de Contação de Histórias

Autores

Ketty Claudia Neves do Amaral
Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília
Leila Cristina de Carvalho Sandim
Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília
Simone Marques S. Carvalho
Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília
DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-558-2.p167-181

Sinopse

Downloads

PDF

Volume

Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades

Publicado

17 dezembro 2024

Categorias

Copyright (c) 2024 Oficina Universitária

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

As Histórias Literárias na Escola de Educação Infantil: Elementos Para Pensar a Prática de Contação de Histórias. (2024). Em Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-558-2.p167-181