Mapeamento dos Estudos Brasileiros Sobre Leitura e Escrita Baseados no Paradigma de Equivalência

Autores

Alessandra Rocha de Albuquerque
Universidade Católica de Brasília, Mestrado e Doutorado em Psicologia
https://orcid.org/0000-0003-2890-0214
Raquel Maria de Melo
Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos
https://orcid.org/0000-0003-2414-0633
Izabela Casseb Ferraz Saavedra-Dias
DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-075-4.p63-112

Sinopse

Biografia do Autor

Alessandra Rocha de Albuquerque, Universidade Católica de Brasília, Mestrado e Doutorado em Psicologia

Doutorado em Psicologia pela Universidade de Brasília (UnB). Pós- doutorado na University of Nevada Reno (UNR, USA). Pesquisadora colaboradora do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino - INCT/ECCE, apoiado pelo MCT, CNPq e FAPESP. Professora da Universidade Católica de Brasília (UCB).

Raquel Maria de Melo, Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos

Doutorado em Psicologia pela Universidade de Brasília (UnB). Pesquisadora do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE), apoiado pelo MCT, CNPq e FAPESP.
Professora da Universidade de Brasília (UnB).

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Volume

Contribuições da análise do comportamento para a compreensão da leitura e escrita: aspectos históricos, conceituais e procedimentos de ensino - Volume 1

Publicado

14 maio 2021

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Copyright (c) 2021 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Mapeamento dos Estudos Brasileiros Sobre Leitura e Escrita Baseados no Paradigma de Equivalência. (2021). Em Contribuições da análise do comportamento para a compreensão da leitura e escrita: aspectos históricos, conceituais e procedimentos de ensino - Volume 1. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-075-4.p63-112