Democracia, comunicação e educação em Direitos Humanos

Autores

Eduardo Carlos Bianca Bittar

Sinopse

Biografia do Autor

Eduardo Carlos Bianca Bittar

É Professor Associado do Departamento de Filosofia e Teoria Geral do Direito da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo (Brasil – USP). Desenvolveu estágio doutoral–FAPESP junto à Université de Lyon (II e III) e à Université de Paris (Sorbonne-II e Sorbonne–IV), na França. É Doutor (1999) e Livre-Docente (2003) pelo Departamento de Filosofia e Teoria Geral do Direito da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo. Defendeu Tese de Titularidade (2011) na Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo. Foi Diretor Científico da Associação Brasileira de Ensino do Direito – ABEDI (2006-2008). Foi Secretário-Executivo (2007 – 2009) e Presidente (2009 – 2010) da Associação Nacional de Direitos Humanos (ANDHEP). Foi Pesquisador-Sênior do Núcleo de Estudos da Violência da Universidade de São Paulo (NEV–USP, 2006 – 2010). Foi Membro Titular do Conselho da Cátedra UNESCO de “Educação para a Paz, Direitos Humanos, Democracia e Tolerância”, do IEA – USP (2007 – 2010). Foi Membro do Comitê Nacional de Educação em Direitos Humanos – Secretaria Especial de Direitos Humanos – Brasília (2008 – 2010). Foi Membro do Comitê de Área do Direito – CAPES (2010). Foi 2º. Vice-Presidente da Associação Brasileira de Filosofia do Direito (ABRAFI – IVR/ Brasil, 2009 – 2016). Vem integrando encontros e congressos no Brasil e no exterior (Portugal, Alemanha, Itália, França, República Tcheca, Argentina, Chile, Uruguay, Líbano, África, Estados Unidos, Canadá). Foi Visiting Professor da Università di Bologna (Bologna, Itália, 2017). É Membro Titular do Grupo de Pesquisas Direitos Humanos, Democracia, Política e Memória do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo –IEA/ USP. É pesquisador N–2 do CNPq.

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Publicado

26 dezembro 2018

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Como Citar

Democracia, comunicação e educação em Direitos Humanos. (2018). Em Educação em Direitos Humanos: paz, democracia e justiça social (p. 111-128). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2018.978-85-7249-015-3.p111-128