As ações afirmativas no ensino superior público Brasileiro: o sistema de cotas

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1990), graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (1993), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1997), doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2002) e estágio de Pós-doutorado na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal (2004). Professora do Departamento de Educação da UNESP/São José do Rio Preto e do Programa de Pós-graduação em Educação da UNESP/Marília. Atualmente realiza estágio de Pós-doutorado na Uninove. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação e Política Educacional Brasileira.

Doutorando e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP/campus de Marília. Licenciado em Letras – Português/ Francês pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP/campus de São José do Rio Preto, tendo realizado graduação sanduíche na Universidade de Coimbra (Portugal), no curso de Licenciatura em Português. Foi coordenador discente do Cursinho Comunitário Pré-vestibular VestJr (UNESP) e professor de Gramática e de Redação no mesmo projeto. Foi membro da comissão editorial da Revista Mosaico e já participou da organização de eventos acadêmico-científico-culturais. Atua também nas áreas de consultoria linguística, revisão e tradução. Tem experiência em ensino de Língua Portuguesa para a Educação Básica, ensino de Língua Francesa em cursos de idiomas e centros de línguas e ensino de Português Língua Estrangeira para o Ensino Superior. Integra os Grupos de Pesquisa “História e Política Educacional Brasileira” (CNPq), com estudos na área das políticas de formação de professores da Educação Básica, e “Organizações e Democracia” (CNPq), com atividades em torno dos temas: Autogestão e Relações de Trabalho, Trabalho e Educação, Gestão Democrática na Escola Pública, Democracia e Direitos Humanos e Cidadania. ()