Vivências com Jogos Matemáticos: PIBID/UNESP SJRP

Autores

Rita de Cássia Pavan Lamas
Ermínia de Lourdes Campello Fanti
Amanda Volpatto Forte
Jéssica Aparecida da Silva
DOI: https://doi.org/10.36311/2018.978-85-7983-962-7.p263-279

Sinopse

Biografia do Autor

Rita de Cássia Pavan Lamas

Possui graduação em Matemática pela Universidade de São Paulo (USP/São Carlos), mestrado em Matemática pela USP/São Carlos e doutorado em Engenharia Elétrica pela USP. Atualmente é Professora Assistente Doutora junto ao Departamento de Matemática da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Câmpus de São José do Rio Preto. É líder do grupo de pesquisa “Ensino de Matemática”

Ermínia de Lourdes Campello Fanti

Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), mestrado em Matemática pelo Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) e doutorado
em Matemática pelo Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (USP). Atualmente é Professora Assistente Doutora junto ao Departamento de Matemática da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Câmpus de São José do Rio Preto.

Amanda Volpatto Forte

Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Câmpus de São José do Rio Preto.

Jéssica Aparecida da Silva

Graduada em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Câmpus São José do Rio Preto.

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Volume

PIBID/UNESP Forma(A)Ação de professores: percursos e práticas pedagógicas em Ciências Exatas e da Natureza

Páginas

263-280

Publicado

22 agosto 2018

Categorias

Copyright (c) 2018 Faculdade de Filosofia e Ciências

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Vivências com Jogos Matemáticos: PIBID/UNESP SJRP. (2018). Em PIBID/UNESP Forma(A)Ação de professores: percursos e práticas pedagógicas em Ciências Exatas e da Natureza (p. 263-280). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2018.978-85-7983-962-7.p263-279