Atividades de Intervenção no PIBID e relações com o Processo de Formação de Professores de Matemática

Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Câmpus de Presidente Prudente, mestre em Educação pela UNESP, Câmpus de Marília e doutora em Educação pela USP/SP. É Professora Assistente Doutora junto ao Departamento de Educação da UNESP, Câmpus de Presidente Prudente. Atuou como professora de Matemática nos níveis fundamental e médio, particular e público, durante 14 anos. É pesquisadora do Grupo de Pesquisa Ensino e Aprendizagem como Objeto da Formação de Professores (GPEA) da UNESP, Câmpus de Presidente Prudente.

É doutora em Educação/PUC/SP e mestre em Matemática/UFSCar. É professora do Departamento de Matemática e Computação e atualmente coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT), UNESP, Campus de Presidente Prudente. Foi coordenadora de área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID (2014/2016) e Coordenadora de Gestão de Processos Educacionais do PIBID/UNESP (2016/2018). É coordenadora do Grupo de Pesquisa “Ensino e Aprendizagem como Objeto da Formação de Professores” e vice-líder do Grupo de Pesquisa “Práticas Colaborativas em Educação Matemática”. Atualmente é Coordenadora do Projeto LICENCIATURA EM MATEMÁTICA EM REDE: UNESP/UFAM e UNIVERSIDADE DO MINHO, do Programa Licenciaturas Internacionais/PLI Portugal/CAPES.

Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Câmpus de Presidente Prudente. É professora de Matemática e de Física da Rede Estadual do Estado de São Paulo, no
município de Presidente Prudente.