Paradigmas e Perspectivas para a Formação Docente nas etapas iniciais da Educação Básica: inflexões

Profª Drª do Departamento de Didática /FCL/UNESP/Araraquara Pós-Doutorado pela Universidade de Santiago de Compostela/Espanha, Didática/Formação de Professores. Mestrado e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos Pedagogia pela antigo ILCSE, hoje Faculdade de Ciências e Letras da UNESP/Araraquara. Líder do Grupo de Pesquisa Educação Infantil: aprendizagem e desenvolvimento profissional em contextos integrados- GPEI que agrega ainda o Grupo de Estudos em Educação Infantil- GEEI e o projeto de extensao Escola Livre para Educadores Profissionais e Leigos. Autora, co-autora e organizadora de várias publicações.