Pelos trilhos da poesia: elementos paratextuais na leitura da obra trem chegou,trem já vai, de José Carlos Aragão

Doutora em Letras (iteratura e Vida Social- UNESP- Assis) e mestra em Letras (área Linguagens e Letramentos) pelo Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS- UNESP - Assis). Possui graduação em Letras e Pedagogia pela Universidade Nove de Julho, com especialização em Neuroaprendizagem e em Processos didáticos pedagógicos para cursos na modalidade a distância pela Univesp. Suas produções incluem textos acadêmicos e literários. Em 2015, foi finalista do 26 Concurso de contos Paulo Leminski. No mesmo ano foi vencedora do terceiro lugar dos Prêmios Bradesco Longevidade, na categoria Histórias de Vida, cuja produção foi também selecionada para compor a coletânea Quase canções: histórias de vida em tom de cotidiano, editada e publicada pelo Museu da Pessoa em 2017. Em 2020, recebeu o 2 Prêmio Professor Transformador, oferecido pelo Jornal Joca. Desde 2022,faz parte do Grupo de Pesquisa Literatura Juvenil: crítica e história (UNESP/ UENP).

Possui Licenciatura em Letras (2019), com habilitação em Português e Espanhol, pela Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho? (UNESP), do Câmpus de Assis, Estado de São Paulo. Atualmente, é mestrando em Letras, pela mesma instituição, com a área de conhecimento em Literatura e Vida Social, na linha de pesquisa Leitura, Crítica e Teoria Literária. Professor na Educação Básica (Ensino Fundamental e Médio) nas disciplinas de Língua Portuguesa e Espanhol. Tem interesse nos seguintes temas: propostas didático-metodológicas para a leitura e o ensino de literatura no ensino básico, elaboração e análise de materiais (de apoio) didáticos para o contexto da literatura em sala de aula, o caráter estético do texto literário na formação do jovem leitor, representações e práticas docentes no ensino de literatura, a literatura na aprendizagem e no ensino de línguas estrangeiras, análise de propostas didático-metodológicas e de materiais para o ensino de espanhol como língua estrangeira.

Mestra em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), câmpus de Assis, e graduada em Letras com habilitação em Português/Inglês pela mesma institutição. Atualmente, é Doutoranda em Letras (área de concentração: Literatura e Vida Social), também pelo Programa de Pós-graduação em Letras da UNESP, câmpus de Assis. Durante o Mestrado, realizou capacitação no "L. M. Montgomery Institute" da University of Prince Edward Island, no Canadá, com fomentos adivindos do CAPES-PRInt. Também foi bolsista "Jovens Talentos" (EDITAL N. 20/2021) pela Pró-reitoria de Pós-graduação (PROPG) e Pró-reitoria de Graduação (PROGRAD) da UNESP. Membro dos Grupos de Pesquisa "Leitura e Literatura na Escola" (UNESP) e "Literatura juvenil: crítica e história" (UENP). Possui experiência na área de Letras, com ênfase e interesse em literatura e educação, principalmente nos seguintes temas: leitura, literatura infantil e juvenil, literatura de autoria feminina, literaturas de língua inglesa, contação de histórias e formação de leitores.