O valor respeito, a educação infantil e o desenvolvimento moral: concepções dos professores

Autores/as

Priscila Caroline Miguel
UNESP
DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-317-5.p371-390

Sinopsis

Biografía del autor/a

Priscila Caroline Miguel, UNESP

Priscila Caroline Miguel é Psicóloga pela Universidade de Marília (UNIMAR), Mestre e Doutoranda em Educação pelo Programa de PósGraduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Marília. Foi bolsista de Mestrado da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicologia Moral e Educação Integral (GEPPEI) desde 2018.

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Volumen

A Formação ética, moral e em valores na pesquisa em educação

Páginas

371-390

Publicado

noviembre 28, 2022

Categorías

Derechos de autor 2022 Laboratorio Editorial

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Cómo citar

O valor respeito, a educação infantil e o desenvolvimento moral: concepções dos professores. (2022). In A Formação ética, moral e em valores na pesquisa em educação (pp. 371-390). Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-317-5.p371-390