O PowerPoint em atividades de alfabetização nas aulas remotas por videochamada

Autores/as

Miriam Pires Borges
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-210-9.p205-224

Sinopsis

Biografía del autor/a

Miriam Pires Borges, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Mestranda em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP / Professora da Rede Municipal de Marília (SME)

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Volumen

Tecnologias e metodologias ativas: (res)significando percursos educacionais

Páginas

205-224

Publicado

enero 26, 2022

Categorías

Derechos de autor 2021 Laboratório Editorial

Licencia

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Cómo citar

O PowerPoint em atividades de alfabetização nas aulas remotas por videochamada. (2022). In Tecnologias e metodologias ativas: (res)significando percursos educacionais (pp. 205-224). Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-210-9.p205-224