MST: trabalho e educação nos desafios da questão agrária no Brasil contemporâneo

Autores/as

Fabiana de Cássia Rodrigues
Melina Casari Paludeto
DOI: https://doi.org/10.36311/2019.978-85-7249-061-0.p89-116

Sinopsis

Biografía del autor/a

Fabiana de Cássia Rodrigues

Mestre e Doutora em História Econômica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Docente do Departamento de Filosofia e História da Educação da Faculdade de Educação da UNICAMP e do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma Faculdade. Desenvolve pesquisas, com ênfase nas temáticas: política educacional; movimentos sociais; e pensamento social e educacional.

Melina Casari Paludeto

Mestre e Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências, da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Marília. Professora da Rede de Ensino do Estado de São Paulo. Membro do Grupo de Pesquisa Organizações e Democracia. Desenvolve pesquisas, em especial sobre as seguintes temáticas: política educacional; educação, trabalho e movimentos sociais; sociologia no ensino médio.

Descargas

PDF

Volumen

Educación Democrática, Trabajo y Organización Productiva en el Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST

Páginas

89-116

Publicado

diciembre 2, 2019

Categorías

Derechos de autor 2019 Faculdade de Filosofia e Ciências

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Cómo citar

MST: trabalho e educação nos desafios da questão agrária no Brasil contemporâneo. (2019). In Educación Democrática, Trabajo y Organización Productiva en el Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST (pp. 89-116). Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2019.978-85-7249-061-0.p89-116