Tangram como Ferramenta Lúdica e Didática no Ensino de Geometria e Pensamento Espacial

Autores/as

Elisângela da Silva Callejon
DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p121-138

Sinopsis

Biografía del autor/a

Elisângela da Silva Callejon

Mestra em Educação e doutoranda pela UNESP, Câmpus de Marília. Especialista em Gestão Escolar: Administração, Supervisão e Orientação - Faculdade Única/Grupo Prominas. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela FATEC- Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí/ Grupo Rhema. Licenciada em Pedagogia com Habilitação em Educação Infantil pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Faculdade de Filosofia e Ciências/Campus Marília - SP.

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Pesquisas em Educação: contribuições de egressos do PPGE

Publicado

mayo 6, 2025

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Derechos de autor 2025 Laboratorio Editorial

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Cómo citar

Tangram como Ferramenta Lúdica e Didática no Ensino de Geometria e Pensamento Espacial. (2025). In Pesquisas em Educação: contribuições de egressos do PPGE. Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p121-138