DISTANCE LEARNING: THE AMBIVALENCE OF TECHNIQUE IN UNIVERSITY TEACHING WORK IN TIMES OF COVID-19

Authors

Jorge David Barrientos-Parra
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp Câmpus Franca
https://orcid.org/0000-0002-7718-5088
Nathália Eugênia Nascimento e Silva
Sira Karla Abreu Andrade Carvalho
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp Câmpus Franca
DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-656-5.p331-360

Synopsis

Author Biography

Jorge David Barrientos-Parra, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp Câmpus Franca

Pós- Doutor pela University of Toronto. Doutor em Direito pela Université Catholique de Louvain. Mestre em Direito pela Universidade de São Paulo. Leciona no Programa de Mestrado e Doutorado em Direito da UNESP, Campus de Franca e no Curso de Administração Pública da UNESP, Campus de Araraquara. Líder do Grupo de Pesquisas (Diretório CNPq) Tecnologia, Direito e Sociedade. 

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Impacts and Challenges of Digitalization of the World of Work

Published

December 11, 2025

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Copyright (c) 2025 Publishing Laboratory

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

DISTANCE LEARNING: THE AMBIVALENCE OF TECHNIQUE IN UNIVERSITY TEACHING WORK IN TIMES OF COVID-19. (2025). In Impacts and Challenges of Digitalization of the World of Work. Publishing Laboratory. https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-656-5.p331-360