A implantação do itinerário profissional na reforma do ensino médio em Mato Grosso do Sul

Pós-doutora, mestre e graduada em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista – UNESP, Campus de Marília. Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP). Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Profissional e graduação em Pedagogia na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). Pesquisadora nas áreas de políticas educacionais, com ênfase no ensino técnico profissional e médio, gestão escolar, educação e trabalho e movimentos sociais na interface com a educação.

Mestre em Educação Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Profissional da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (PROFEDUC/UEMS) e graduada em História pela Universidade Católica  Dom Bosco (UCDB), em Campo Grande/MS. Docente na rede privada de Educação básica. Desenvolve pesquisa sobre a reforma do Ensino Médio e parceria público-privada em Mato Grosso do Sul.