Metodologias Ativas e o Ensino Tradicional: Uma Reflexão na Formação na Licenciatura em Matemática

Autores/as

Jerusa Ainoã Palheta de Souza Cardoso
https://orcid.org/0000-0002-4245-2270
DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-473-8.p355-380

Sinopsis

Biografía del autor/a

Jerusa Ainoã Palheta de Souza Cardoso

Mestranda em Educação Minter FFC/UNESP/Marília e IFPA e Licenciada em Matemática pela UFPA. Atualmente é Técnica Administrativa em Educação do IFPA/Campus Rural de Marabá.

Descargas

PDF

Volumen

A formação ética do educador em contextos diversos

Publicado

junio 6, 2024

Categorías

Derechos de autor 2024 Laboratorio Editorial

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Cómo citar

Metodologias Ativas e o Ensino Tradicional: Uma Reflexão na Formação na Licenciatura em Matemática. (2024). In A formação ética do educador em contextos diversos. Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-473-8.p355-380