2. Inclusão da criança com surdez na educação infantil:: estudo de uma escola municipal de educação infantil (EMEI) na cidade de Marília - SP

Authors

Neuza Sueli Corrêa da Silva
Rosimar Bortolini Poker
DOI: https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-310-6.p33-55

Synopsis

Author Biographies

Neuza Sueli Corrêa da Silva

Graduada em Pedagogia pela Universidade de Marília (UNIMAR). Especialista em Atendimento Educacional Especializado (A.E.E.). Discente do Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva – Convênio UNESP/SECADI/UAB/CAPES/MEC.

Rosimar Bortolini Poker

Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Professora orientadora do Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva – Convênio UNESP/SECADI/UAB/CAPES/MEC.

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Assessment, Teacher Training and Perspectives of Inclusive Education: Axes of Specialized Educational Service

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December 19, 2012

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Copyright (c) 2012 Faculdade de Filosofia e Ciências

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How to Cite

2. Inclusão da criança com surdez na educação infantil:: estudo de uma escola municipal de educação infantil (EMEI) na cidade de Marília - SP. (2012). In Assessment, Teacher Training and Perspectives of Inclusive Education: Axes of Specialized Educational Service. Publishing Laboratory. https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-310-6.p33-55